COMPONENTES DO GRUPO

Hoje venho apresentar os integrantes do grupo:

- Adliz Tunin, nº01

- Ana Beatriz Reis nº04 (LIDER DO GRUPO E REPRESANTE DO COMITÊ)

- Esther Drummond, nº11

- Karen Rayane, nº21

- Maria Eduarda, nº27 (RESPONSÁVEL PELO BLOG)

5 conceitos físicos relacionados ao robô gladiador

Atrito: é uma força que entra em resistência com o chão em relação as rodinhas.

Velocidade: a distância que o robô percorre em relação ao tempo que ele leva para percorrer tal distância.

Carga elétrica: os pólos negativos e positivos da pilha.

Corrente elétrica: a fonte de energia do robô, o que permite o deslocamento dos elétrons.

Potência elétrica: a transformação de energia elétrica em cinética, ocasionada pelo trabalho da corrente elétrica em certo intervalo de tempo.

Relatório- Robô Gladiador

Boa Tarde,

segue o Relatório do Grupo 3 do 3ºC, sobre o Robô Gladiador.

FOTOS DO PROJETO: 

PROCEDIMENTOS\ PASSO A PASSO:

PARTE MECÂNICA:

1- Cortar os papelões nas medidas certas (foi indicado no manual de contrução do prof Fernando Bettoni).

2-1. Colar as bases

   2. Dobrar e colar o escudo da frontal

   3. Marcar, dobrar e colar a suspensão

3- Marcar e cortar o local do encaixe no eixo na parte traseira.

4- Colar os eixos.

5- Marcar e colar o rodízio giratório na parte da frente.

6- Colar os CDS nos eixos.

7- Colar os espetos no escudo.

PARTE ELÉTRICA:

  

1- Furar a caixa de plástico.

2- Passar o cabo para dentro da caixa e fazer a ligação para a reversão da corrente do motor desencapando o cabo.

3- Parafusar os fios que vão para os motores.

4- Desencapar a outra parte do fio e emendar os pares escolhidos nos motores.

JUNÇÃO DA PARTE ELÉTRICA COM A MECÂNICA:

1- Colar os motores na parte final da suspensão.

2- Passar um parafuso na parte superior central da suspensão e outro na parte inferior da base.

3- Colar o fio na suspensão do robô.

4- Passar fita isolante nos CDS.

CONCLUSÃO:

Concluímos que apesar de todas as dificuldades,  este projeto nos proporcionou grande aprendizado. Tanto na parte elétrica como mecânica. Aprendemos que com coisas simples podemos realizar um projeto complexo como o Robô Gladiador, que apesar de parecer uma simples brincadeira, envolve muita física, como: atrito, força e movimento.

O atrito por exemplo é porque se não tiver atrito entre a roda do robô e o chão o mesmo não se movimenta. É um trabalho complicado, e difícil para quem não tem experiencia nessa área, mas conseguimos finalizar o robô gladiador com exito.

 

EXERCICIOS FISICA EXPERIMENTAL

Olá, segue abaixo os exercicios pedido em sala pelo professor.

1- Minimaratona- TODOS

    Robô Gladiador- TODOS

    Questão fim de semana- TODOS

    Desafios- TODOS

    Blog- MARIA EDUARDA

2- Pilhas- Gerador \\ Motor- Receptor.

3

a- Corrente elétrica: ampere. Movimento organizador de cargas elétricas.

b- Tensão elétrica: Volts. Representa o quanto de energia que a carga eletrica recebe em seu deslocamento.

c- Potencia elétrica- wats. Rapidez com que energia elétrica é consumida quando algum aparelho é ligado.

d- Energia potencial elétrica: Kw\h. Representa força necessária para deslocar as cargas em certo tempo.

e- Resistência elétrica: OHM. Mede a oposição á passagem da corrente elétrica do condutor.

5- Mecanismo utilizado para desenvolvimento tecnológico.

Agradecida, desde já.

1º Parte Relatório- Robô Gladiador

1- Equipes 

Mecânica : 
 Karen
 Maria Eduarda

Elétrica:
 Ana Beatriz
 Adliz
 Esther

2- KIT- Vamos comprar o kit


3- Cite todas as grandezas de eletricidade que o grupo sabe:

Carga elétrica, corrente elétrica, resistência elétrica, voltagem, potência elétrica e energia elétrica.

Referencia: Professor Sbruzzi (caderno fisíca teórica)

4- Plano de Trabalho:

1º semana- A Karen e a Maria vão começar á montagem do robô e Ana, Adliz e Esther vão começar a montar o controle.

2º semana- Tanto a parte elétrica quanto a mecânica serão finalizada, para dar inicio aos testes.

3º semana- Iremos fazer os testes para o ajusto do projeto antes dos testes em sala e da competição.

PASSO A PASSO

PrimeiramenteO grupo se dividiu para encontrar os materiais.
Pegamos um barbante de 10 metros, amarramos cada ponta em uma lata de nescau grande ( foi o melhor material para a voz da Karen ser escutada pela Esther, sendo que na competição mudamos e material e não foi uma boa ideia), por volta das duas latas colocamos um papelão, parece sair mais definido o som dessa forma.
Não tivemos dificuldade em montar o nosso objeto de trabalho, tivemos bom desempenho nos testes e nas competições em sala.
Mas na competição geral como já disse acima, não foi um bom resultado.

A EQUIPE

O grupo G3-3C é formado por 5 meninas sendo:
Ana Beatriz Reis: Líder
Adliz Tunin: Construtora dos projetos
Esther Drumomd: Construtora dos projetos e a finalização dos relátorios.
Karen Rayane: Questão de fim de semana e Desafios
Maria Eduarda: Responsável do blog e questão de fim de semana.

Funções não citadas todas fazem juntas.